Programın Amacı

LGS İngilizce sınavında sadece kelime ezberletmek değil; okuduğunu anlama, görsel/tablo okuma, çıkarım yapma ve soru kökünü doğru analiz etme becerilerini kazandırarak öğrencimizi 10'da 10 net hedefine ulaştırmaktır.

Sistem Nasıl İşliyor?

1. Bireysel Koçluk ve Haftalık Takip

• Kişiye Özel Yol Haritası: Her öğrencinin mevcut seviyesi, eksikleri ve öğrenme hızı belirlenerek haftalık çalışma programı hazırlanır.

• Düzenli Ödev ve Detaylı Soru Takibi: Öğrencinin çözdüğü soru sayısı, doğru-yanlış oranları ve boş bıraktığı sorular haftalık olarak analiz edilir.

• 1’e 1 Geri Bildirim: Öğrenciyle yapılan haftalık değerlendirme görüşmelerinde motivasyon takibi sağlanır ve eksik kaldığı noktalar anında müdahale edilerek kapatılır.

2. Video Ders Destek Paneli

• Sıfırdan Zirveye Müfredat Videoları: MEB müfredatındaki tüm üniteler (1-10. üniteler), hedef kelimeler ve dil bilgisi kalıpları detaylı anlatımlarla video kütüphanesinde yer alır.

• Soru Çözüm & Strateji Videoları: Çıkmış soru tipleri, çeldirici seçeneklerin analizi ve LGS'ye özel "soru çözme teknikleri" video içeriklerle desteklenir.

• Sınırsız Tekrar İmkanı: Kaçırılan veya pekiştirilmek istenen konular sınav gününe kadar dilediğiniz zaman, dilediğiniz cihazdan tekrar izlenebilir.

3. Yeni Nesil LGS Soru Analizi & Kelime Çalışması

• Target Vocabulary (Hedef Kelime) Odaklılık: LGS'de soru kaçırmanın en büyük nedeni olan ünite kelimeleri, mantıksal bağlamlar ve eş anlamlı (synonym) / zıt anlamlı (antonym) yapılarıyla öğretilir.

• Beceri Temelli (Skill-Based) Soru Metodu: Grafikli, tablolu, diyalog tamamlamalı ve durum sorularında doğru stratejiyle sonuca ulaşma yöntemleri kazandırılır.

Bu Program Öğrenciye Ne Kazandırır?

• Zamandan tasarruf sağlayan doğru soru çözme alışkanlığı,

• Ezberci değil, mantık yürütmeye dayalı İngilizce okuma becerisi,

• Sürekli takip edildiğini bilmenin getirdiği iç disiplin ve sınav özgüveni,

• Sınav anındaki kaygıyı azaltan pratik soru stratejileri.

Eğitime Kimler Katılmalı?

• LGS İngilizce netlerini kısa sürede artırmak ve tam net hedefleyenler,

• Kendi kendine çalışma disiplini kurmakta zorlanan ve bireysel takibe ihtiyaç duyanlar,

• Yeni nesil soru tiplerinde zorlanan 8. sınıf öğrencileri.