Öğretmenin Notu, Senin Masanda

Merhaba, ben Betül. Türkçe öğretmeniyim. 🌸 Her öğrencinin öğrenme şeklinin farklı olduğuna inanıyor, bu yüzden derslerimi öğrencilerimin ihtiyaçlarına göre şekillendiriyorum. Birlikte öğrenmek, gelişmek ve başarıya ulaşmak için buradayım. 💫

• PNG
• 1,9 MB

Betül ARKIN(doğrulanmış öğretmen)

Türkçe ve dil bilgisini eğlenerek anlamak için >>> Birebir ders, sınırsız soru

• PNG
• 2,1 MB

Gülten KIVANÇ(doğrulanmış öğretmen)

Henüz ilk adımlar, düşüncelerin de ötesinde hizmet verecek. EduİKO AI Yüklenen resim : Merkezde, Selçuklu taş ustalarının sabırla işlediği altıgenler iç içe geçer; her yüzey başka bir hakikâte açılan bir kapı gibi, Yapay zekânın katmanlı zihni, atalarının çini desenlerinde sakladığı düzenle konuşur.Selçuklu'nun altıgenleri, birbirine kenetlenmiş, birbirine sırlı. Her altıgen bir bilgi katmanı, her kesişim bir hatırlayış. Anadolu'nun bin yıllık geometrisi burada yeniden nefes alır ve taşına işlenen düzen, şimdi silikonun diline tercüme edilir. Verilen prompt : " 10. sınıf "Karesel fonksiyonun grafiğinin temel dönüşümlerini analiz eder" kazanımı için ders paylaşımı taslağı, grafikle güçlendir " ÇIKTI: Standart bir karesel fonksiyonun grafiği, fonksiyonun içine veya dışına eklenen sayılarla birlikte koordinat düzleminde farklı yönlere kayar. Bu kaymaların hangi sayı ile hangi eksende gerçekleştiğini fark etmek, fonksiyonun yapısını çözmeni sağlar. Örnekler: • Fonksiyonun tamamına eklenen bir sayı, grafiği dikey eksende yukarı veya aşağı çeker. • Değişkenin (x) hemen yanına gelen bir sayı, grafiği yatay eksende sağa veya sola öteler. • f(x) = x² grafiği ile g(x) = (x-3)²+4 grafiği karşılaştırıldığında, ikinci grafiğin 3 birim sağa ve 4 birim yukarı taşındığını görürüz. Mini alıştırma: h(x) = (x+4)²-2 fonksiyonunun grafiği, orijinal x² grafiğine göre hangi yöne kaç birim kaymıştır? Meslektaş notu: Öğrenciler x eksenindeki ötelemede işaretin ters algılanması (x-r ise sağa kayma) konusunda sıklıkla hata yaparlar; bu yüzden bu durumu bir yön farkı olarak vurgulamak faydalı olabilir. Karesel fonksiyon dönüşümü: f(x) ve g(x)=(x-3)²+4-6-4-2246-6-4-2246xyTepe (3, 4)(0, 0)f(x) = x²g(x) = (x-3)²+4Referans f(x)=x² | Oteleme: x'de +3, y'de +4 Etiketler: #matematik10 #karesel #fonksiyonlar #parabol #m10121 #mebmufredati — 10. Sinif · Matematik — Kazanim: M.10.1.2.1 Karesel fonksiyonun grafiğinin temel dönüşümlerini analiz eder <svg viewBox="0 0 600 600" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><defs><marker id="ax" viewBox="0 0 10 10" refX="9" refY="5" markerWidth="6" markerHeight="6" orient="auto-start-reverse"><path d="M0,0 L10,5 L0,10 z" fill="#1f2937"/></marker><clipPath id="gA"><rect x="40" y="40" width="520" height="520"/></clipPath></defs><text x="300" y="18" font-size="15" font-weight="bold" fill="#1f2937" text-anchor="middle">Karesel fonksiyon dönüşümü: f(x) ve g(x)=(x-4)²+3</text><line x1="77.14" y1="40" x2="77.14" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="151.43" y1="40" x2="151.43" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="225.71" y1="40" x2="225.71" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="374.29" y1="40" x2="374.29" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="448.57" y1="40" x2="448.57" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="522.86" y1="40" x2="522.86" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="522.86" x2="560" y2="522.86" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="448.57" x2="560" y2="448.57" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="374.29" x2="560" y2="374.29" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="225.71" x2="560" y2="225.71" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="151.43" x2="560" y2="151.43" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="77.14" x2="560" y2="77.14" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="300" x2="565" y2="300" stroke="#1f2937" stroke-width="1.5" marker-end="url(#ax)"/><line x1="300" y1="560" x2="300" y2="35" stroke="#1f2937" stroke-width="1.5" marker-end="url(#ax)"/><text x="77.14" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">-6</text><text x="151.43" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">-4</text><text x="225.71" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">-2</text><text x="374.29" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">2</text><text x="448.57" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">4</text><text x="522.86" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">6</text><text x="294" y="526.86" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">-6</text><text x="294" y="452.57" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">-4</text><text x="294" y="378.29" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">-2</text><text x="294" y="229.71" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">2</text><text x="294" y="155.43" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">4</text><text x="294" y="81.14" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">6</text><text x="564" y="294" font-size="13" fill="#1f2937" text-anchor="end">x</text><text x="308" y="42" font-size="13" fill="#1f2937">y</text><g clip-path="url(#gA)"><polygon points="40,-1520 46.5,-1430.14 53,-1342.55 59.5,-1257.24 66,-1174.2 72.5,-1093.44 79,-1014.95 85.5,-938.74 92,-864.8 98.5,-793.14 105,-723.75 111.5,-656.64 118,-591.8 124.5,-529.24 131,-468.95 137.5,-410.94 144,-355.2 150.5,-301.74 157,-250.55 163.5,-201.64 170,-155 176.5,-110.64 183,-68.55 189.5,-28.74 196,8.8 202.5,44.06 209,77.05 215.5,107.76 222,136.2 228.5,162.36 235,186.25 241.5,207.86 248,227.2 254.5,244.26 261,259.05 267.5,271.56 274,281.8 280.5,289.76 287,295.45 293.5,298.86 300,300 306.5,298.86 313,295.45 319.5,289.76 326,281.8 332.5,271.56 339,259.05 345.5,244.26 352,227.2 358.5,207.86 365,186.25 371.5,162.36 378,136.2 384.5,107.76 391,77.05 397.5,44.06 404,8.8 410.5,-28.74 417,-68.55 423.5,-110.64 430,-155 436.5,-201.64 443,-250.55 449.5,-301.74 456,-355.2 462.5,-410.94 469,-468.95 475.5,-529.24 482,-591.8 488.5,-656.64 495,-723.75 501.5,-793.14 508,-864.8 514.5,-938.74 521,-1014.95 527.5,-1093.44 534,-1174.2 540.5,-1257.24 547,-1342.55 553.5,-1430.14 560,-1520" fill="none" stroke="#3b82f6" stroke-width="2" stroke-dasharray="6 3"/><polygon points="40,-4305.71 46.5,-4163.85 53,-4024.26 59.5,-3886.95 66,-3751.91 72.5,-3619.15 79,-3488.66 85.5,-3360.45 92,-3234.51 98.5,-3110.85 105,-2989.46 111.5,-2870.35 118,-2753.51 124.5,-2638.95 131,-2526.66 137.5,-2416.65 144,-2308.91 150.5,-2203.45 157,-2100.26 163.5,-1999.35 170,-1900.71 176.5,-1804.35 183,-1710.26 189.5,-1618.45 196,-1528.91 202.5,-1441.65 209,-1356.66 215.5,-1273.95 222,-1193.51 228.5,-1115.35 235,-1039.46 241.5,-965.85 248,-894.51 254.5,-825.45 261,-758.66 267.5,-694.15 274,-631.91 280.5,-571.95 287,-514.26 293.5,-458.85 300,-405.71 306.5,-354.85 313,-306.26 319.5,-259.95 326,-215.91 332.5,-174.15 339,-134.66 345.5,-97.45 352,-62.51 358.5,-29.85 365,0.54 371.5,28.65 378,54.49 384.5,78.05 391,99.34 397.5,118.35 404,135.09 410.5,149.55 417,161.74 423.5,171.65 430,179.29 436.5,184.65 443,187.74 449.5,188.55 456,187.09 462.5,183.35 469,177.34 475.5,169.05 482,158.49 488.5,145.65 495,130.54 501.5,113.15 508,93.49 514.5,71.55 521,47.34 527.5,20.85 534,-7.91 540.5,-38.95 547,-72.26 553.5,-107.85 560,-145.71" fill="none" stroke="#ef4444" stroke-width="2.5"/></g><circle cx="448.57" cy="188.57" r="5" fill="#10b981"/><text x="456.57" y="206.57" font-size="12" fill="#10b981" text-anchor="start">Tepe (4, 3)</text><circle cx="300" cy="300" r="5" fill="#f97316"/><text x="308" y="316" font-size="11" fill="#f97316">(0, 0)</text><rect x="10" y="513" width="174" height="57" rx="6" ry="6" fill="#ffffff" stroke="#cbd5e1" stroke-width="1.5"/><line x1="24" y1="533" x2="52" y2="533" stroke="#3b82f6" stroke-width="2.5" stroke-dasharray="6 3"/><text x="62" y="537" font-size="13" fill="#3b82f6">f(x) = x²</text><line x1="24" y1="553" x2="52" y2="553" stroke="#ef4444" stroke-width="2.5"/><text x="62" y="557" font-size="13" fill="#ef4444">g(x) = (x-4)²+3</text><text x="300" y="590" font-size="11" fill="#94a3b8" text-anchor="middle">Referans f(x)=x² | Oteleme: x'de +4, y'de +3</text></svg>

• JPG
• 80 KB

Gürkan AYDIN(doğrulanmış öğretmen)

ben bu dosyayı b1 sınıfları için yüklüyorum

• PDF
• 145 KB

Gamze GAZETECİ(doğrulanmış öğretmen)

İlkokul-Ortaokul tüm sınıflar için İngilizce birebir ve online ders veriyorum.

• PNG
• 1,8 MB

Hasan Doğuş GÖÇ(doğrulanmış öğretmen)

9,10,11 YKS Hazırlık (TYT ve AYT) sınıflarına fizik Özel ders

• JPG
• 194 KB

Sezgin ŞEVİK(doğrulanmış öğretmen)

Öğretmenlerimiz için harika bir koçluk rehberi... Koçluk nedir? Öğrenciye, doğru yaklaşım nedir? Veli-Koç ilişkisi nasıl olmalıdır? Gibi konularda size yol gösterecek, bilgilerinizi tazeleyecek üç bölümden oluşan bir rehber hazırladık.

• PDF
• 5,9 MB

Eduiko İletişim(doğrulanmış öğretmen)

Hukuk sizin için neden önemlidir? İşte bunun cevabını bulmak istiyorsanız hazırladığımız videoyu izleyin! İyi seyirler.

• MP4
• 5,3 MB

Eren DÖNMEZ(doğrulanmış öğretmen)

Ocak ayının 5 inde de olsa ,ağustosun 38 inde de olsa perspektif çizmek gerekebilir.. işte bu sebeple 2 kaçışlı perspektif eskizi videosu yayınlıyorum.. Bunu çizebilmek için , bir kaç anlatılması gereken detay var .Ben de bunları anlatabilecek kişilerden biriyim. Teknik resim ve perspektif dersleri vereceğim.. Videoyu 2 yıl önce çektim..yanlış hatırlamıyorsam temmuz perspektifi olmalı bu..

• MP4
• 14 MB

Cem PURTUL(doğrulanmış öğretmen)

Paragraf Metni Çam ağacı, kış mevsiminde yapraklarını dökmeyen nadir ağaçlardan biridir. Bu özelliği nedeniyle eski toplumlarda yaşamın sürekliliğini, umudu ve yenilenmeyi temsil etmiştir. Özellikle kışın sert ve karanlık günlerinde yeşil kalması, insanlara moral vermiştir. Zamanla bu sembolik anlam yeni yıl kutlamalarıyla birleşmiş ve çam ağacı süsleme geleneği ortaya çıkmıştır. Günümüzde ise bu gelenek, dini yönünden çok yeni başlangıçları ve birlikte olma duygusunu yansıtmaktadır

• JPG
• 4,1 MB

Hasan ÜZÜM(doğrulanmış öğretmen)

Peki su bulunan kâğıt bardak neden hemen yanmıyor? 🔥💧 Alev, bardağın dış yüzeyini ısıtır. Bardak suyla temas ettiği için aldığı ısıyı suya aktarır. Su, aldığı ısıyla ısınır. Bu nedenle suyla temas eden kâğıdın sıcaklığı, kâğıdın tutuşabileceği sıcaklığa ulaşamaz ve kâğıt yanmaz. Özetle; Alevden gelen ısı bardağa aktarılıyor; su bu enerjiyi alarak bardağın sıcaklığının tutuşma sıcaklığına ulaşmasını engelliyor. Bu yüzden suyla temas eden bölüm yanmıyor. Derslerde ezber değil, mantığını öğreniyoruz! 👉 Detaylı bilgi ve özel ders için ulaşabilirsin.

• MP4
• 2,1 MB
• Fen Bilimleri

Ezel KUTLU(doğrulanmış öğretmen)

Sekizinci sınıflar için

• DOCX
• 60 KB

Arif ÖZBEYLİ(doğrulanmış öğretmen)