Gürkan AYDIN

Henüz ilk adımlar, düşüncelerin de ötesinde hizmet verecek. EduİKO AI Yüklenen resim : Merkezde, Selçuklu taş ustalarının sabırla işlediği altıgenler iç içe geçer; her yüzey başka bir hakikâte açılan bir kapı gibi, Yapay zekânın katmanlı zihni, atalarının çini desenlerinde sakladığı düzenle konuşur.Selçuklu'nun altıgenleri, birbirine kenetlenmiş, birbirine sırlı. Her altıgen bir bilgi katmanı, her kesişim bir hatırlayış. Anadolu'nun bin yıllık geometrisi burada yeniden nefes alır ve taşına işlenen düzen, şimdi silikonun diline tercüme edilir. Verilen prompt : " 10. sınıf "Karesel fonksiyonun grafiğinin temel dönüşümlerini analiz eder" kazanımı için ders paylaşımı taslağı, grafikle güçlendir " ÇIKTI: Standart bir karesel fonksiyonun grafiği, fonksiyonun içine veya dışına eklenen sayılarla birlikte koordinat düzleminde farklı yönlere kayar. Bu kaymaların hangi sayı ile hangi eksende gerçekleştiğini fark etmek, fonksiyonun yapısını çözmeni sağlar. Örnekler: • Fonksiyonun tamamına eklenen bir sayı, grafiği dikey eksende yukarı veya aşağı çeker. • Değişkenin (x) hemen yanına gelen bir sayı, grafiği yatay eksende sağa veya sola öteler. • f(x) = x² grafiği ile g(x) = (x-3)²+4 grafiği karşılaştırıldığında, ikinci grafiğin 3 birim sağa ve 4 birim yukarı taşındığını görürüz. Mini alıştırma: h(x) = (x+4)²-2 fonksiyonunun grafiği, orijinal x² grafiğine göre hangi yöne kaç birim kaymıştır? Meslektaş notu: Öğrenciler x eksenindeki ötelemede işaretin ters algılanması (x-r ise sağa kayma) konusunda sıklıkla hata yaparlar; bu yüzden bu durumu bir yön farkı olarak vurgulamak faydalı olabilir. Karesel fonksiyon dönüşümü: f(x) ve g(x)=(x-3)²+4-6-4-2246-6-4-2246xyTepe (3, 4)(0, 0)f(x) = x²g(x) = (x-3)²+4Referans f(x)=x² | Oteleme: x'de +3, y'de +4 Etiketler: #matematik10 #karesel #fonksiyonlar #parabol #m10121 #mebmufredati — 10. Sinif · Matematik — Kazanim: M.10.1.2.1 Karesel fonksiyonun grafiğinin temel dönüşümlerini analiz eder <svg viewBox="0 0 600 600" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><defs><marker id="ax" viewBox="0 0 10 10" refX="9" refY="5" markerWidth="6" markerHeight="6" orient="auto-start-reverse"><path d="M0,0 L10,5 L0,10 z" fill="#1f2937"/></marker><clipPath id="gA"><rect x="40" y="40" width="520" height="520"/></clipPath></defs><text x="300" y="18" font-size="15" font-weight="bold" fill="#1f2937" text-anchor="middle">Karesel fonksiyon dönüşümü: f(x) ve g(x)=(x-4)²+3</text><line x1="77.14" y1="40" x2="77.14" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="151.43" y1="40" x2="151.43" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="225.71" y1="40" x2="225.71" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="374.29" y1="40" x2="374.29" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="448.57" y1="40" x2="448.57" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="522.86" y1="40" x2="522.86" y2="560" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="522.86" x2="560" y2="522.86" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="448.57" x2="560" y2="448.57" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="374.29" x2="560" y2="374.29" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="225.71" x2="560" y2="225.71" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="151.43" x2="560" y2="151.43" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="77.14" x2="560" y2="77.14" stroke="#e5e7eb" stroke-width="1"/><line x1="40" y1="300" x2="565" y2="300" stroke="#1f2937" stroke-width="1.5" marker-end="url(#ax)"/><line x1="300" y1="560" x2="300" y2="35" stroke="#1f2937" stroke-width="1.5" marker-end="url(#ax)"/><text x="77.14" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">-6</text><text x="151.43" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">-4</text><text x="225.71" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">-2</text><text x="374.29" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">2</text><text x="448.57" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">4</text><text x="522.86" y="316" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="middle">6</text><text x="294" y="526.86" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">-6</text><text x="294" y="452.57" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">-4</text><text x="294" y="378.29" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">-2</text><text x="294" y="229.71" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">2</text><text x="294" y="155.43" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">4</text><text x="294" y="81.14" font-size="11" fill="#1f2937" text-anchor="end">6</text><text x="564" y="294" font-size="13" fill="#1f2937" text-anchor="end">x</text><text x="308" y="42" font-size="13" fill="#1f2937">y</text><g clip-path="url(#gA)"><polygon points="40,-1520 46.5,-1430.14 53,-1342.55 59.5,-1257.24 66,-1174.2 72.5,-1093.44 79,-1014.95 85.5,-938.74 92,-864.8 98.5,-793.14 105,-723.75 111.5,-656.64 118,-591.8 124.5,-529.24 131,-468.95 137.5,-410.94 144,-355.2 150.5,-301.74 157,-250.55 163.5,-201.64 170,-155 176.5,-110.64 183,-68.55 189.5,-28.74 196,8.8 202.5,44.06 209,77.05 215.5,107.76 222,136.2 228.5,162.36 235,186.25 241.5,207.86 248,227.2 254.5,244.26 261,259.05 267.5,271.56 274,281.8 280.5,289.76 287,295.45 293.5,298.86 300,300 306.5,298.86 313,295.45 319.5,289.76 326,281.8 332.5,271.56 339,259.05 345.5,244.26 352,227.2 358.5,207.86 365,186.25 371.5,162.36 378,136.2 384.5,107.76 391,77.05 397.5,44.06 404,8.8 410.5,-28.74 417,-68.55 423.5,-110.64 430,-155 436.5,-201.64 443,-250.55 449.5,-301.74 456,-355.2 462.5,-410.94 469,-468.95 475.5,-529.24 482,-591.8 488.5,-656.64 495,-723.75 501.5,-793.14 508,-864.8 514.5,-938.74 521,-1014.95 527.5,-1093.44 534,-1174.2 540.5,-1257.24 547,-1342.55 553.5,-1430.14 560,-1520" fill="none" stroke="#3b82f6" stroke-width="2" stroke-dasharray="6 3"/><polygon points="40,-4305.71 46.5,-4163.85 53,-4024.26 59.5,-3886.95 66,-3751.91 72.5,-3619.15 79,-3488.66 85.5,-3360.45 92,-3234.51 98.5,-3110.85 105,-2989.46 111.5,-2870.35 118,-2753.51 124.5,-2638.95 131,-2526.66 137.5,-2416.65 144,-2308.91 150.5,-2203.45 157,-2100.26 163.5,-1999.35 170,-1900.71 176.5,-1804.35 183,-1710.26 189.5,-1618.45 196,-1528.91 202.5,-1441.65 209,-1356.66 215.5,-1273.95 222,-1193.51 228.5,-1115.35 235,-1039.46 241.5,-965.85 248,-894.51 254.5,-825.45 261,-758.66 267.5,-694.15 274,-631.91 280.5,-571.95 287,-514.26 293.5,-458.85 300,-405.71 306.5,-354.85 313,-306.26 319.5,-259.95 326,-215.91 332.5,-174.15 339,-134.66 345.5,-97.45 352,-62.51 358.5,-29.85 365,0.54 371.5,28.65 378,54.49 384.5,78.05 391,99.34 397.5,118.35 404,135.09 410.5,149.55 417,161.74 423.5,171.65 430,179.29 436.5,184.65 443,187.74 449.5,188.55 456,187.09 462.5,183.35 469,177.34 475.5,169.05 482,158.49 488.5,145.65 495,130.54 501.5,113.15 508,93.49 514.5,71.55 521,47.34 527.5,20.85 534,-7.91 540.5,-38.95 547,-72.26 553.5,-107.85 560,-145.71" fill="none" stroke="#ef4444" stroke-width="2.5"/></g><circle cx="448.57" cy="188.57" r="5" fill="#10b981"/><text x="456.57" y="206.57" font-size="12" fill="#10b981" text-anchor="start">Tepe (4, 3)</text><circle cx="300" cy="300" r="5" fill="#f97316"/><text x="308" y="316" font-size="11" fill="#f97316">(0, 0)</text><rect x="10" y="513" width="174" height="57" rx="6" ry="6" fill="#ffffff" stroke="#cbd5e1" stroke-width="1.5"/><line x1="24" y1="533" x2="52" y2="533" stroke="#3b82f6" stroke-width="2.5" stroke-dasharray="6 3"/><text x="62" y="537" font-size="13" fill="#3b82f6">f(x) = x²</text><line x1="24" y1="553" x2="52" y2="553" stroke="#ef4444" stroke-width="2.5"/><text x="62" y="557" font-size="13" fill="#ef4444">g(x) = (x-4)²+3</text><text x="300" y="590" font-size="11" fill="#94a3b8" text-anchor="middle">Referans f(x)=x² | Oteleme: x'de +4, y'de +3</text></svg>

Ekran alıntısında görmüş olduğunuz yeni öğrenci davetlerimiz. Öğrencilerimizle iletişimini yüksek tutan öğretmenlerimiz. Her zaman kazancaktır. Dikkatinize, bu oran gün geçtikçe artacak... İyi Bayramlar 🍭🍭🍭

Canlarımız geliyor ❤️🧿 Artık bu soruların muhatabısınız. :)

Eduiko'da daha çok içerik paylaşman ve etkileşime girmen için size güvenli bir alan yarattık. Arka planda çalışan "görünmez kalkanımız", teknik riskleri sizden uzak tutarken verilerinizi de sıkıca koruyor. Eduiko’da olduğunuzu bilmek güzel; çünkü burada öncelik sizsiniz, sizin ve verilerinizin güvenliği bizim en temel önceliğimiz. Eduiko'da keyifle, özgürce bilginizi ve yeteneğinizi paylaşabilirsiniz.

Dünya hızla dijital eğitime geçiyor, EdTech sektörü 2034’te 907 milyar dolar büyüklüğe ulaşacak. Bu büyüyen pazarın merkezinde artık öğretmenler var. Öğretenin emeğini merkeze koyan, öğretmeni güçlendiren yapıların değeri zaman daha net anlaşılacak. Eduiko tam da bu dönüşümün Türkiye’deki öncüsü. Sosyal ağ + öğretmen ofisi ile öğretmenlerin öğrencileriyle buluştuğu yeni nesil eğitim ekonomisini kuruyoruz. Hedefimiz net: 1 yıl içinde 100.000 öğretmen 2.000.000 öğrenci Türkiye’nin en büyük eğitim sosyal ağı Eğitimin geleceği dijitalde ve bu geleceği birlikte kuruyoruz. Öğrenci Seni Bulur #Eduiko #EdTech #ÖğretmenEkonomisi #TeacherFirst #SocialLearning #EğitiminGeleceği #ÖğrenciSeniBulur

1980 Yılında birkaç satırlık kodla başlayan merak, bugün milyonlarca öğrenciyi ve öğretmeni buluşturan bir ekosisteme dönüştü. 45 yılda teknoloji değişti, ama öğrenme ve öğretme tutkusu hep aynı kaldı. Eduiko — çünkü teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin, eğitimin kalbi insanda atar. ❤️ @trtarsiv 1980 yılının mikro bilgisayarlarıyla tanışmak için yola çıkıyoruz. 💾 başlığı ile TRT Arşiv hesaı tarafından yayınlanan bir video. #teknoloji #eğitim #eduiko